Du 8 au 15 septembre, l'IES Sorts de la Mar a reçu une visite pour la finalisation des activités de mobilité de nos partenaires méditerranéens du projet Erasmus + Écosystèmes Marins Méditerranéens de Rijeka (Croàcia) et de Palerme (Italie). Une semaine où se sont terminées les activités de comparaison des différents écosystèmes que nous avons dans ces trois villes méditerranéennes.
Les étudiants participants ont réalisé des activités de plongée pour observer la flore et la faune, l'analyse de la qualité de l'eau, l'analyse du plancton, des dunes et bien sûr des posidonies marines.
Ils ont également visité le centre océanographique de la Ciutat de les Arts i les Ciències de València et ont parcouru un parcours théâtralisé à travers Dénia pour découvrir l'histoire de la ville.
Des experts tels que Miguel Rodilla du Département de Génie Hydraulique et Environnemental de l'Institut de recherche pour la gestion intégrée des zones côtières de l'Université Politècnica de València et les expositions proposées par la Députation Forale d'Alicante ont collaboré à ce projet de formation d'enseignants. des projets *POSIMED de l'Institut d'Ecologie Côtière.
Grâce aux programmes Erasmus, ces expériences sont une réalité qui permet à nos étudiants d'améliorer leurs capacités, compétences et aptitudes, de grandir en tant que personnes et de devenir des citoyens tolérants, solidaires et respectueux du XNUMXe siècle qui construisent un monde plus juste, libre et durable.
D'autre part, la semaine du 26 au 29 septembre nous avons célébré la Semaine de la Langue avec plusieurs activités organisées par les départements linguistiques et la vice-direction de l'institut.
Des expositions ont été organisées telles que :
- Exposition interactive «Une mer d'alphabets» où les élèves, sous forme de jeu, ont pu associer chaque alphabet à son nom, exposition de journaux écrits dans différentes langues "Langues de la presse".
- "D'où suis-je?" pour trouver le pays d'origine.
- Exposition «Curiosités linguistiques», l'activité du programme de tutorat par les pairs de l'arbre des langues d'accueil à l'institut et du passeport de langues où les étudiants du centre de plusieurs pays enseignent au reste des étudiants les curiosités linguistiques de leur langue maternelle.
